Zakaj so Kitajci pokazali takšno zanimanje za vaše delo?
Kitajci so izjemno ambiciozni in tudi v arhitekturi iščejo dobre zglede po svetu ter pospešeno uvažajo znanje tako v teoriji kot v praksi. Rezultati takšnega pristopa so že obrodili prve sadove; prav nedavno je na primer Wang Shu kot prvi Kitajec postal dobitnik Pritzkerjeve nagrade, ki je najprestižnejša nagrada na področju arhitekture.
Ljubljanski vrtec Kekec je s svojo didaktično fasado, s katero lahko otroci sami spreminjajo videz svojega vrtca, se igrajo ter spoznavajo les in barve, takoj pritegnil veliko zanimanja na Kitajskem. Otroci imajo redko priložnost biti v tako neposrednem stiku s svojim vrtcem. Podobno so bili uspešni na Kitajskem tudi ostali projekti vrtcev.
Knjiga Nova arhitektura vrtcev, ki je sem jo napisal za barcelonsko založbo LINKS, je izšla tudi v kitajščini, in sicer pri založbi Citic Group. Kitajska, ki poprej na tem področju ni bila posebej za zgled, kot velik arhitekturni laboratorij že producira nove lastne, arhitekturno zanimive projekte.
Glede arhitekture vrtcev svetujete pri Svetovni banki, sodelovali pa ste tudi pri novi pripravi ruske zakonodaje s področja vrtcev. Kaj lahko poveste o vrtcih v Rusiji oziroma nasploh o tej problematiki?
Rusije gospodarska kriza na srečo ne bo posebej prizadela, zato ima zdaj priložnost, da zmanjša zaostanek za bolj razvitimi državami tudi na tem področju. Za izboljšanje sistema predšolskega izobraževanja se je nedavno zavzel tudi novoizvoljeni predsednik Putin, v državi pa se že začenjajo projekti Svetovne banke, pri katerih sem sodeloval tudi sam. Gre za predloge sprememb zakonodaje, ki bodo omogočili boljše pogoje v vrtcih.
Povejte nam še kaj več o vaših vrtcih?
Kljub temu da so vsi projekti manjših velikosti, ter finančno zelo omejeni, se pri vsakemu od teh projektov potrudimo dati neko dodano vrednost za otroke in okolje, v katerem vrtec stoji. Zato uvajamo v objekte različne nizkocenovne, a učinkovite ter inovativne elemente.
Vrtec Ajda na Ravnah na Koroškem je tako na primer vrtec s prvo magnetno didaktično fasado na svet. Ta omogoča otrokom sestavljanje različnih likov, jim pomaga pri spoznavanju oblik, barv, velikosti ter razmerij med liki, hkrati pa izboljšuje njihove motorične sposobnosti, koordinacijo oči in rok ter spodbuja kreativnost in inteligenco otrok.
Fasada je tudi didaktični pripomoček za vzgojitelje, ki lahko na fasadi odrazijo učne procese v vrtcu, na primer letne čase ali druge dejavnosti, s katerimi lahko vzubjajo zanimanje otrok, katerih vrtec je lahko navzven vedno znova drugačen. Hkrati je to vrtec, ki ima največje igralnice in največjo pokrito teraso v državi, ki omogoča otrokom varno igro na svežem zraku ne glede na vremenske razmere.
